Экология

ЭКОЛОГИЯ

(от эко... и...логия), синтетическая биологическая наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Экология относится к числу фундаментальных (функциональных) подразделений биологии, исследующих фундаментальные свойства жизни надорганизменного уровня организации. Основной предмет экологии — изучение совокупности живых организмов, взаимодействующих друг с другом и образующих с окружающей средой некое единство (т. е. систему), в пределах которого осуществляется процесс трансформации энергии и органические вещества. Основная задача экологии — изучение взаимодействия энергии и материи в экосистеме; односторонний приток энергии и циркуляции химических элементов есть два фундаментальных закона общей экологии, потому что они одинаково применимы как к любой окружающей среде, так и к любому организму, включая человека. В центре внимания современной экологии стоит концепция экосистемы — основа конструкции экологической парадигмы . Отдельные особи, популяции, виды, сообщества в их взаимоотношениях с окружающей средой также служат объектами экологические исследования, но они не являются специфическими для экологии как самостоятельной науки, т. к. ими занимаются и другие биологические науки — ботаника, зоология, микробиология, физиология, систематика, генетика, биогеография и др.

В экологии особи, популяции рассматриваются как элементы взаимодействия друг с другом; совокупность взаимодействующих между собой и окружающей средой особей, если они относятся к одному и тому же виду, создает популяцию (жизнь особи немыслима вне популяции). Однако популяция сама по себе существовать не может, т. к. она нуждается, прежде всего, в энергии и веществе, в определенном жизненном пространстве (местообитании), поэтому она обязательно вступает в пищевые, пространственные и другие отношения с другими популяциями, с которыми, интегрируясь, образует некое единое целое (сообщество, биоценоз). Популяции (сообщество, биоценоз), как и особи, не образуют самостоятельной системы, поскольку во взаимодействие популяций включается и среда (часть биотопа), которая выступает как элемент материальной системы. Следовательно, биотоп и биоценоз образуют единое целое — экосистему (по Тенсли, 1935) или биогеоценоз (по Сукачеву). Таким образом, по Ю. Одуму (1975), чрезвычайно важен принцип функциональной организации, согласно которому при усложнении структуры возникают дополнительные свойства. Автором термина “экология” был известный немецкий биолог Э. Геккель, впервые использовавший его в своем капитальном двухтомном труде “Всеобщая морфология организмов” (1866), снабженном подзаголовком “Общие основы науки об органических формах, механически основанной на теории эволюции, реформированной Чарльзом Дарвином”. Следовательно, основы новой биологии, куда была включена экология, Геккель создал, будучи под непосредственным влиянием работы Ч. Дарвина “Происхождение видов” (1859), которая сделала его эволюционистом и которую следует считать, по существу, первым фундаментальным научным трудом по экологии. Определение экологии по Геккелю сводится к следующему: “Экология — наука о взаимоотношениях организмов между собой, точно так же, как хорология — наука о географическом и топографическом распределении организмов... Это физиология взаимоотношений организмов со средой и друг с другом”. Э. Геккель отождествлял экологии с экономией природы.

В своем историческом развитии экология как самостоятельная биологическаянаука прошла три основных периода (по А.

М. Гилярову,1981),в которых господствовали соответствующие способы экологии, мышления (парадигмы): первый этап — аутэкологический редукционизм (от Э. Геккеля до 60-х гг. нашего века), суть которого состоит в том, что, как считают его сторонники, все явления, касающиеся распространения и численности каких-либо организмов, могут быть объяснены на основе известной реакции на те или иные абиотические факторы; экология выступает здесь как прямое продолжение физиологии в природных условиях. На первом этапе развития экологии аутэкологический редукционизм (мезологическая парадигма) был прогрессивной методологией, т. к. он позволил классифицировать огромное количество данных, открыть ряд фундаментальных законов факториальной экологии (аутэкологии), таких как Закон минимума Либиха, Закон толерантности Шелфорда, Закон Лундегарда — Полетаева и др. Однако к концу 50-х гг. этого было недостаточно. На смену парадигме аутэкологического редукционизма пришла парадигма (период) синэкологического редукционизма (с утверждения в биологии в начале нашего столетия концепции популяции и до начала 70-х гг.), в центре внимания которого стоит анализ взаимодействий организмов (популяций). Корни этой парадигмы находятся в теории, эволюции Ч. Дарвина (в его концепции внутривидовой и межвидовой борьбы за существование). Этот период, бесспорно, по сравнению с предыдущим, был более прогрессивным, благодаря ему зародилось целое научное направление (один из основных разделов) в экологии — демэкология , или экология популяций, в которой приоритетной проблемой являются биотические взаимодействия. Вместе с тем, недостаток синэкологического редукционизма заключается в том, что экологи, работающие в рамках данного подхода, стремятся (даже при изучении целого сообщества) свести суть явления к взаимодействию популяций, т. е. к разложению целого на отдельные элементы. Интегративный подход возникал в экологии неоднократно (независимо в разных областях, например, в лимнологии благодаря Ф. А. Форелю, Э. Берджу, Ч. Джудею, Р. Демолю, А. Тинеману, Л. Л. Россолимо, В. С. Ивлеву, Г. Г. Винбергу, в биогеоценологии — Г. Ф. Морозову, А. Тенсли, В. Н. Сукачеву, в общей экологии — Ю. Одуму, Р. Маргалефу и др.). Заслуга формирования интегративного подхода на биосферном уровне принадлежит В. И. Вернадскому. Таким образом, методологической основой экологии становится системный подход (третий, современный этап развития экологии) как особое направление исследования, ориентированное на изучение специфических характеристик сложно организованных объектов, многообразие связей между элементами, их разнокачественность и соподчинение. Этот подход выражается в стремлении построить целостную картину объекта (к чему стремились, прежде всего, В. И. Вернадский, Л. Ф. Берталанфи, У. Росс Эшби, Н. А. Бернштейн, А. А. Ляпунов, Дж. Форестер, В. В. Меншуткин,В. Д. Федоров и др.), что способствует проникновению в экологию идей кибернетики. В результате собственного бурного развития, потребностей практики, особенно связанных с решением проблем продовольствия, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды, обусловленных научно-технической революцией, интересы современной прикладной экологии вышли далеко за ее законные биологические границы. Этот факт отражен и в широкой гамме возникших терминов и понятий; глобальная экология, экология человека, социальная экология, инженерная экология, сельскохозяйственная экология, архитектурная экология, экология культуры, созология, созоэкология, географическая экология, геохимическая экология и т. п., многие из которых считаются самостоятельными разделами общей экологии (например, экология человека, глобальная экология) либо самостоятельными науками. Поэтому на концептуальном уровне, оставаясь в своей сущности фундаментальной биологической наукой, современная экология делится на общую, или теоретическую, и прикладную (включающую, прежде всего, глобальную экологию, экологические аспекты природопользования, проблемы экологического воспитания и образования, инженерную, или промышленную экологию, экологию городских поселений, экистику, сельскохозяйственную экологию и т. п.).

Как учебный предмет экология делится на 4 основных раздела:
1) аутэкологию, или факториальную экологию (учение об экологический факторах);
2) экологию популяций, или демэкологию;
3) экологию сообществ и экосистем, или биоценологию (биогеоценологию);
4) основы учения о биосфере.

Во всех университетах и пединститутах СССР на биологических, биолого-почвенных, биолого-химических, биолого-географических, естественных и других факультетах экология преподается как нормативный (обязательный) учебный предмет. АН СССР издает (с 1970) журнал “Экология”. Экология как учебная дисциплина введена во многих аналогичных вузах (университетах) зарубежных стран, где издается большое количество научных и научно-популярных журналов по теоретической (общей) и прикладной экологии, старейшим из которых является американский научный журнал “Ecology” (выходит с 1920). В СССР и в других странах существуют экологические общества и ассоциации. Организована Международная ассоциация экологов. Большую деятельность в области прикладной экологии в последнее время развернули такие организации, как Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП), Всемирный фонд охраны дикой природы (ВВФ); в 1972 учреждена “Программа ООН по окружающей среде” (ЮНЕП). При ЮНЕСКО имеется специальный отдел по экологическому образованию и воспитанию; с 1964 по 1975 функционировала Международная биологическая программа (МБМ); с 1970 при ЮНЕСКО действует Международная комплексная научная экологическая программа “Человек и биосфера” (МАБ) и др.

Экологический энциклопедический словарь. — Кишинев: Главная редакция Молдавской советской энциклопедии. И.И. Дедю. 1989.

Экология

(от греч. oikos - дом и logos - учение: H\'aekel, 1866) - наука о взаимоотношениях организмов и их популяций друг с другом и со средой обитания; о биоценозах и экосистемах как результатах взаимообусловленной эволюции организмов (биоты) и биоценологической среды; об осуществляемой на разных трофических уровнях деятельности популяций, определяющей мощность потоков энергии и веществ в экосистемах и общий круговорот веществ; об авторегуляции экосистем и их роли в биосфере планеты. В настоящее время функционирование экосистем планеты зависит от социальных факторов и антропогенных влияний.

Экологический словарь. — Алма-Ата: «Наука». Б.А. Быков. 1983.